RPP 1.2 Fungsi –Fungsi Perintah Command Prompt

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

 

Sekolah                                    : SMK PASUNDAN JATINANGOR

Mata Pelajaran              : Simulasi dan Komunikasi Digital

Kelas/Semester             : X / Ganjil

Materi Pokok                : Fungsi –Fungsi Perintah Command Prompt

Alokasi Waktu              : 2 x 45 Menit

 

A.    Kompetensi Inti

·     KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri

·     KI-4 (Keterampilan) :

1.    Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig).

2.   Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah.

3.   Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah.

 

B.    Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi
4.2 Menggunakan fungsi-fungsi perintah command	4.2.1       Mengidentifikasi konsep perintah command prompt 4.2.2       Mengoperasikan penggunaan command prompt 4.2.3       Menerapkan penggunaan fungsi-fungsi perintah (Command) ke dalam aplikasi komputer

 

C.    Tujuan Pembelajaran

Melalui Pembelajaran model  dan  Dalam jaringan, peserta didik dapat Menggunakan fungsi-fungsi perintah command, serta peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan sekitar.

D.    Metode Pembelajaran

Pendekatan                         : Scientific learning

Model Pembelajaran           : Dalam jaringan

E.    Alat/Bahan                        : Laptop, Hp android, PPT, buku tulis peserta didik.

F.     Sumber Belajar                 : Noviana, 2018, Simulasi dan komunikasi digital untuk semua

bidang keahlian SMK/MAK kelas X (seri HOTS), Surakarta: CV Mediatama, Hlm: 254.

G.    Penilaian/ Assesment         : 1. Sikap (disiplin dan semangat mengerjakan tugas di rumah)

   2. Pengetahuan (jawaban soal yang dikirim siswa)

 

 

 

 

H.    Langkah-Langkah Pembelajaran

 

1.       Kegiatan Pendahuluan

a.    Mengucapkan salam dengan mengawali bacaan basmalah melalui group Whatsapp kemudian mengintruksikan peserta didik bergabung di google classroom

b.   Menyiapkan absensi setiap pertemuan di google classroom

c.    Menjelaskan tujuan pembelajaran

d.   Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

2.       Kegiatan Inti

a.       Menjelaskan materi fungsi perintah command (melalui PPT singkat yang sudah dibuat sebelum pembelajaran, berisi : salam, persiapan alat belajar, KD ,Tujuan Pembelajaran dan Tugas)

b.       Peserta didik memperhatikan PPT yang diberikan dan mempelajarinya (dengan membuka PPT dan menyalin materi/ mengunduh file yang sudah disediakan)

c.       Guru menerima pertanyaan siswa bila siswa belum jelas (lewat WA Grup kelas)

d.       Guru menjawab pertanyaan siswa (lewat WA Grup kelas)

e.       Guru memantau siswa belajar di rumah dengan mengecek siswa yang online

f.        Guru membuat pertanyaan yang dikirim lewat PPT yaitu:

1)      Logika dan algoritma adalah dua hal yang saling berkaitan. Jika logika sering dihubungkan dengan kecerdasan seseorang dan dibutuhkan secara mutlak untuk menyelesaikan masalah, lalu apa yang dimaksud algoritma dalam menyelesaikan masalah?

2)      Pada windows terdapat command prompt yang digunakan untuk mengakses file atau menjalankan perintah. Bagaimana cara menyembunyikan file dengan command prompt ?

3)      Buatkan Algoritma dengan tema kegiatan yang dilakukan dalam keidupan sehari- hari

g.       Peserta didik mengerjakan soal di rumah (di tulis di buku kemudian difoto)

h.        Peserta didik mengirim jawaban melalui google Classroom).

3.       Kegiatan Penutup

a.       Guru memberi reward kepada peserta didik yang sudah mengirim tugas (melalui GCR)

b.       Guru dan siswa menyimpulkan materi fungsi perintah Command prompt

c.       Guru memberikan penugasan untuk mempelajari materi pertemuan berikutnya, serta mengucapkan salam penutup.

d.       Menutup pembelajaran dan menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran berikutnya

 

Jatinangor, Agustus 2021

      

       Mengetahui :                                                                         

       Kepala SMK Pasundan Jatinangor                                           Guru Mata Pelajaran,

 

 

 

 

 

 

 

Nunung Kurnia, S.T                                                          HJ.Nia Kania Dewi.,ST.M.MPd